Ilona Kolber-Witkowska, dyrektor, a jednocześnie nauczyciel matematyki, postanowiła pozytywnie zaskoczyć uczniów i przeniosła klasę szkolną w plener. Przy boisku szkolnym rozmieszczone zostały ławki i krzesła umożliwiające pracę indywidualną, a pozostały teren został wykorzystany na pracę w grupie.
– Połączenie matematyki z aktywnością fizyczną i urozmaicanie zajęć powoduje, że nauka staje się bardziej przyjazna mózgowi i na dłużej zapamiętana przez uczniów – mówi dyrektor szkoły.
Inni nauczyciele szkoły również skorzystali z słonecznych wrześniowych dni organizując oryginalne zajęcia w plenerze. Na języku polskim uczniowie rozwijali się twórczo pisząc plenerowe opowiadania związane z otaczającą ich naturą. – Dzieci uwielbiają zajęcia w terenie, a my wierzymy, że ich kreatywny rozwój jest bardzo istotny. Co ciekawe w terenie nawet dyktando jest atrakcją dla uczniów pod warunkiem, że jest to biegające dyktando – mówi Justyna Michalak – nauczycielka języka polskiego.